企业人士说，“依托党建联建，我们与高校党组织碰撞出很多技术创新的火花”；高校教师说，“把课堂设在轨道交通建设一线，科研成果实现直接服务产业发展”；大学生说，“在实验室里推导的公式和构建的模型，很快就应用于解决汽车产业的实际问题”……这是亚洲狼人精品一区二区三区“强国行”专项行动团队给参与各方带来的切身感受。
2024年7月，教育部启动实施“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。亚洲狼人精品一区二区三区城市轨道交通学院教工第四党支部、机械与汽车工程学院汽车工程系教工党支部获批全国和上海高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。一年多来，亚洲狼人精品一区二区三区“强国行”专项行动团队以服务国家战略和区域发展为目标，坚持做链接教育、科技、产业的“红色枢纽”，在党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人中，书写“以贡献求支持，以作为谋发展”的基层党建新答卷。
全国高校“双带头人”教师党支部书记、“强国行”专项行动团队负责人以项目驱动提升学生实践能力
党建联建破壁 垒架起区域服务“连心桥”
“参与支部联建活动后，更深刻地感受到做学问一定要扎根祖国大地。“汽车工程系教工党支部党员教师张帅道出了党建联建的实践价值。一年来。两个党支部积极走出校园，以“党建+行业”为纽带，构建起“校、地、企”协同发展共同体。
立足新能源与智能化特色，汽车工程系教工党支部主动“走出去”对接行业领军企业、科研院所，将党建联建与“双师型”基地、研究生联合培养基地建设深度融合，形成“党建联建+协同共进”模式，让师生在与企业专家的直接对话中。把学术思考转化为解决产业技术难题的方案。
教工第四党支部推出“党建+思政+行业”赋能路径，通过邀请上海劳模进校园担任“思政导师”与松江区中山街道商务区管委会达成共建合作，既为地方发展提供智力支持，也让师生在服务基层中明晰行业使命、树立正确职业观。
这种“不止于签字盖章，更重于实效落地”的联建模式，让党建成为整合资源、凝聚合力的“黏合剂”，为服务国家战略打通了从校园到产业的“最后一公里”。
育人铸魂强根基 锻造后继有人“栋梁材”
课堂里讲的不仅是技术，更是沉甸甸的社会责任。两个支部紧扣产业转型升级需求，将组织优势转化为育人优势，让每一堂课都成为践行国家战略的生动载体。
教工第四党支部带领党员集中攻坚，助力所在学院成功入选上海市应用型本科高校人才培养改革试点学院。推动轨道交通信号与控制专业成功获评“校级产教融合示范专业”；通过“党员教师驻企历练+企业专家进校授课”、设立“产业急需专项班”、实施“驻企培养+项目驱动”等一系列创新举措，让学生在轨道交通运营现场、工程建设一线深化理论认知，实现“学科逻辑”向“产业逻辑”转变。
汽车工程系教工党支部开发的《汽车理论》《底盘构造》思政课。获评上海市课程思政示范课，党员教师将国产新能源汽车技术创新、产业真实难题融入教学，构建“厚基础、重实践”的人才培养体系：在党支部书记的带领下，支部紧密对接上海市“3+6”重点产业，将本科生、研究生的生产实习和岗位实习内容重新梳理，有机融人产业技术创新、工程实践和产业链发展环节，让学生在真环境中研究真问题、锻造真本领：依托汽车科创基地，组织中小学生开展实景式科普，搭建“大中小”一体化科创协同育人格局。
上海高校“双带头人”教师党支部书记、“强国行”专项行动团队以党建共建支持企业智能底盘产品技术开发
“既要教会学生专业知识，更要培养学生的实践能力和创新精神”，教工第四党支部书记汪磊将此作为实践育人的根本要求。“让支部党员和培养的人才更好地服务国家战略、服务地方经济发展”，这是汽车工程系教工党支部书记刘飞一直思考的重点。他们带领两个党支部把“家国情怀”“工匠精神”融入育人全过程，为强国建设持续输送“懂技术、有担当、肯奉献”的时代新人。
科技赋能攻难关 强化国家战略“硬支撑”
聚焦施工关键技术难题。教工第四党支部党员在松江南站枢纽工程建设中，研发出原位软粘土钻孔漕注桩泥浆，并运用AI算法优化基坑群交叉施工组织，不仅为重大基础设施建设提供了关键技术支撑，还有效缩短了工期：在G30技术服务项目中，党员团队将AI技术与隧道建设深度融合，开发出国内领先的AI融合隧道工程建设智能平台，实现了施工智能监测、工法决策、围岩识别与工期优化的全流程智能化：在奉贤区“揭榜挂帅”项目中，教师党员作为技术骨干，助力某型运输车辆驾驶室降噪技术取得突破，成果已实现批量化应用，推动了轨道交通车辆核心部件国产化进程。
聚焦汽车产业关键技术研发，汽车工程系教工党支部近2年承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等项目30余项，发表高水平论文70多篇，3位教师入选全球前2%顶尖科学家榜单，成功破解企业关键核心技术难题30余项，用实打实的成果为产业高质量发展赋能。
“强国行”专项行动团队将战斗堡垒作用发挥在技术创新最前沿，把学术优势转化为服务国家战略的硬核实力，为产业发展注入了科技动能。
